興雅國小附幼綠班

教學目標：

一、探索各種職業與生活的關係。

二、認識各種職業的工作內容和特質。

三、培養對職業的關懷與尊重。

四、享受職業扮演的樂趣。

活動主題與綱要：

活動一：「職業神祕箱」—透過遊戲進行工具與職業的配對。

活動二：「家人職業大調查」—引發對各行各業的探索，認識職業的類別。

活動三：「職業情報特派員」—社區各行各業參訪，辨別特別的標誌與符號。

活動四：「社區裡的各行各業」—了解各行各業與自己生活的關係。

活動五：「謝謝警察伯伯」—認識警察的工作環境與工作內容，並表達對警察的感謝。

活動六：「麵包師傅變變變」—製作簡易健康三明治。

活動七：「工作地點瞧一瞧」—了解不同行業所需的功能性配備及設施。

活動八：「廚師的一天」—了解廚師的工作，參觀幼兒園廚房，訪問廚房阿姨。

活動九：「快樂工作小達人」—分享在學習區職業扮演活動的內容與成果。

活動十：「上班這點事」—了解各行各業的工作作息時間。

活動十一：「各行各業服裝秀」—體驗裝扮工作服的樂趣。

活動十二：「夜晚工作的人」—感謝在夜晚工作服務的人。

活動十三：「快！快！宅急便」—在合作遊戲中練習身體動作的協調與敏捷。

活動十四：「男生女生都可以」—覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動。

活動十五：「辛苦的農夫」—了解農夫工作的辛勞。

活動十六：「特別的工作」—認識生活環境中不同族群的文化特色。

活動十七：「我長大想當……」—知道各行各業的工作內容與所需技能與專長。

活動十八：「我的履歷表」—知道自己的特質並產生自我認同的概念。

活動十九：「行業工作坊」—課程回顧，完成單元學習回顧網海報。

活動二十：「各行各業博覽會」—進行各行各業小小博覽會活動。

備註： 請家長踴躍參與班上各行各業的工作經驗分享活動，例如：實際到班上與孩子分享工作經驗、展示介紹工作所需工具或配備、提供工作場所及工作中的照片…等。

教學目標：

一、認識手的構造、特徵與功能。

二、嘗試運用手來創作和遊戲。

三、理解保護手的重要。

活動主題及綱要：

活動一：「大手小手來集合！」—認識手的構造、部位與名稱，並觀察彼此手的異同。

活動二：「用手玩遊戲」—認識手的動作跟大腦的連結性，享受用手玩遊戲的樂趣。

活動三：「好朋友印記」—觀察不同的手部特徵，並比較與他人手部之異同。

活動五：「萬能的手」—理解「手」的功能，從遊戲中熟練肢體的動作協調。

活動六：「不一樣的手」—認識不同動物的手部特徵與功用之關係。

活動七：「小手拍一拍」—學習運用肢體回應節拍，感受音樂的快與慢。

活動八：「用手摸一摸」—運用觸覺辨認物品，進行分類，並學習關心生活週遭的人事物。

活動九：「愛護我的手」—體會沒有手的不便，學習照顧和保護手的方法。

活動十：「我的小手真厲害」—配合念唱兒歌，體驗並享受玩沙包的樂趣。

活動十一：「捏麵人」—認識捏麵人的方式，運用手指捏塑作品。

活動十二：「小手變變變」—運用手的輪廓，發揮聯想與創作。

活動十三：「來玩紙捲囉！」—運用紙張創作，增進小肌肉的精細動作能力。

活動十四：「看！布袋戲」—學習操作布袋戲偶，體驗傳統文化藝術之美。

活動十五：「比手畫腳」—運用肢體動作進行創意表演，體驗不同的表達方式。

活動十六：「會說話的手」—藉由手勢與人溝通並進行遊戲。

活動十七：「手語歌」—認識簡單手語，體驗聾啞人士不能用說話、溝通的感覺。

活動十八：「手的發表會」—學習與他人協調合作，並大方上台表演。

備註： 歡迎家長分享與手相關的工作內容、工具或裝備。

教學目標：

一、感受冬季的季節變化

二、認識過年的習俗

三、體驗歲時傳統年俗活動

活動主題及綱要：

活動一：「四季」—知道春、夏、秋、冬季節的變化。

活動二：「四季書」—感受四季不同的景色或事物，製作四季書。

活動三：「四季的聯想」—認識四季不同的活動。

活動四：「動物的過冬日記」—認識動物迎接冬天的方式各有不同。

活動五：「北風與太陽」—透過故事扮演知道天氣的變化。

活動六：「暖暖的寶貝」—知道可以讓身體暖和的方法。

活動七：「特別的日子」—觀察月曆知道一年有十二個月並標示特別的日子。

活動八：「十二生肖」—透過兒歌、律動知道十二生肖名稱及排序。

活動九：「生肖大調查」—生肖調查並學習長條圖統計。

活動十：「毛毛蟲過新年」—知道年俗活動並創作兒歌。

活動十一：「除舊佈新」—分工合作進行大掃除。

活動十二：「吃元寶囉！」—學習包水餃並瞭解過年包水餃的意義。

活動十三：「話畫吉祥話」—畫寫春聯、製作年節飾品並布置。

活動十四：「舞龍舞獅」—製作獅頭並配合音樂節奏舞獅團拜。

活動十五：「歲末團圓」—體驗團圓氣氛，品嘗年節食品，設計新年慶祝活動。

備註： 協助蒐集與四季相關的景色、事物圖片(動植物、水果、節慶、遊戲活動)。

教學目標：

一、探索各種不同的情緒

二、學習表達情緒的方法

三、學習抒解情緒的方法

四、關懷自己和他人的情緒

活動主題及綱要：

活動一：「班級笑臉大集合」－學習表達開心的表情。

活動二：「快樂蛋糕」－享受動手烹飪的樂趣。

活動三：「心情日記」－學習面對不同情緒的方法。

活動四：「心的顏色」－嚐試以顏色表達心情，用語言表達內心的感受。

活動五：「情緒變變變」－運用肢體表現出喜怒哀樂等情緒。

活動六：「臉譜會說話」－學習正確抒發情緒的方法。

活動七：「合作一條心」－學習和他人合作。

活動八：「滿心歡喜卡」－學習向他人表示喜歡。

活動九：「心裡的怪獸」－認識害怕的情緒。

活動十：「不要吵架好不好」－學習協商處理糾紛。

活動十一：「生氣湯」－嚐試解決憤怒的方法。

活動十二：「心情魔法樂園」－統整各種情緒活動。

＊家長可提供相關的圖書、圖片等教學資源

教學目標：

一、感受夏天的季節特性。

二、體驗夏天清涼消暑的方法。

三、認識夏天的動、植物。

四、探索夏天的自然生態。

活動主題與綱要：

活動一：「夏日心感受」—認識夏天氣候的特性，認識夏天合適的服裝穿著。

活動二：「清涼一夏服裝秀」—認識夏天的衣服和配件，學習穿著合適的衣服。

活動三：「池塘裡的青蛙」—理解故事的角色、情節與主題，進行體能遊戲。

活動四：「荷花開」—認識池塘裡的荷花與蝌蚪，將對荷花池的觀察表現於創作中。

活動五：「好熱好熱啊」—感受夏天天氣的型態，學習製作風力玩具。

活動六：「清涼的水果」—認識夏天盛產的水果。

活動七：「好喝的果汁」—學習動手做涼飲，並運用圖像及符號記錄製作果汁的內容。

活動八：「玩沙樂趣多」—分享海邊戲水玩沙的經驗，享受玩沙石的樂趣。

活動九：「戲水真好玩」—享受戲水的樂趣。

活動十：「夏日鳴叫的蟬」—認識蟬的生長過程。

活動十一：「夏天會唱歌」—進行語詞替換的聯想創作，並運用肢體展現兒歌律動。

活動十二：「夏天的夜晚」—觀察自然現象。

活動十三：「夏天的雷陣雨」—探究夏季常見的氣候變化，發揮創意以藝術表現下雨情境。

活動十四：「氣象報告」—觀察天氣並說出感受，記錄天氣的方式。

活動十五：「夏日DoReMi」—認識夏天的氣候特徵，運用肢體及樂器進行表演。  

活動十六：「夏日運動會」—透過肢體模仿促進穩定性與移動性技能。

教學目標：

一、探索與欣賞大自然與日常生活裡常見的點點。

二、認識各式各樣點的規則與特色。

三、激發對點的想像力與創造力。

活動主題與綱要：

活動一：「這是什麼點？」—觀察生活中及動物身上的點，欣賞不同角度、遠近、疏密、大小，點的視覺效果。

活動二：「美妙的點」—欣賞印象派中點描派的作品，了解點描派的觀念，增加美感的體驗。

活動三：「點點聯想畫」—透過師生討論、提問進行點點的圖形創意發想。

活動四：「燦爛的點」—體驗以噴刷或彈跳球等不同藝術媒材創作，並透過感官觀察創作過程中點的變化(顏色、形狀、線條)。

活動五：「咦！有洞」—啟發其想像力與創意，讓孩子動手製作洞洞書，。

活動六：「跑來跑去的點」—透過燈光移動所產生的變化，讓孩子體驗動態點的趣味。

活動七：「點點日」—尋找身上的點點(衣服、飾品)，欣賞點點有不同的排列組合。

活動八：「點點變魔術」—體驗以漂白水和棉花棒創造點點魔術畫的樂趣。

活動九：「點點小玩家」—體驗不同素材(圓點貼紙、吸管、珠子、豆類等)進行點點貼畫或立體創意作品。

活動十：「滴答滴，小雨滴」—以各式樂器來表現雨滴的聲音變化，進行下雨的音樂遊戲。

活動十一：「點點對對碰」—勇於展現自己的身體，體驗與他人合作利用肢體進行遊戲。

活動十二：「看不見的點」—透過扮演視障者的體驗活動，讓孩子感受看不到的不便，培養其同理心的萌發。

活動十三：「點點集合秀」—老師和幼兒一同展示各種點點的作品，展示於教室內外，讓大家一同欣賞。

備註：家中若有與點、兒童美術相關的圖書、繪本、名畫明信片，可帶來幼兒園分享。

教學目標：

一、認識各種不同交通工具的名稱與用途

二、了解交通工具與生活的關係

三、以肢體、戲劇、創作等方式表現交通工具

四、養成遵守乘坐交通工具規則的好習慣

活動主題與綱要：

活動一：「你怎麼來上學？」－以口語表達乘車經驗與對交通工具的認知。

活動二：「交通工具總動員」－分辨路、海、空交通工具的種類。

活動三：「交通小常識」－認識常見的交通號誌並了解搭乘時的安全注意事項。

活動四：「交通小劇場」－明白交通安全的重要並享受扮演的樂趣。

活動五：「三鐵比一比」－認識高鐵、鐵路與捷運的功能，並比較其中差異。

活動六：「看誰跑得快？」－比較不同材質、高度影響車速的原因，並透過實驗來驗證結論。

活動七：「神奇動力車」－認識不同動力的交通工具並製作不同動力的交通工具

活動八：「小小航海王」－認識各式各樣的船，嘗試用不同素材製作小船。

活動九：「船，沉下去？浮上來？」－觀察物品的浮沉現象，並嘗試在實驗中解決問題。

活動十：「航行大競賽」－運用各式素材製作船，比較不同材料的船進行的速度。

活動十一：「造飛機」－感受音樂的高低變化，並嘗試用動作表現飛行狀態。

活動十二：「好玩的紙飛機」－探索紙飛機的樣式與飛行的關係。

活動十三：「小小發明家」－對未來交通工具有所想像，並用素材表現。

活動十四：「交通工具優點大轟炸」－嘗試整理關於交通工具的資訊，並用語言表達相關經驗。

活動十五：「職業駕照駕訓班」－統整學習經驗，學習與人合作的技巧。

備註：向家長募集各種紙盒、紙箱，提供創作或扮演活動使用

教學目標：

一、認識常見的生理現象。

二、了解健康的重要。

三、學習保持健康的方法。

四、養成良好的健康習慣。

活動主題與綱要：

活動一：「奇妙的身體」－學習測量並記錄身高體重，觀察、探索身體的各部位。

活動二：「食物去哪了？」－探索食物的消化過程。

活動三：「哈囉！便便」－觀察自己的排便狀況，建立良好的如廁習慣。

活動四：「健康餐盤」－認識食物六大類並了解均衡飲食的重要。

活動五：「健康料理王」－動手實作健康料理：飯糰與三明治。

活動六：「打擊病菌」－透過故事與扮演了解生病的原因，學習正確的健康行為。

活動七：「愛眼行動」－認識視力檢查E字表，知道愛護眼睛的方法。

活動八：「蛀牙蟲怕怕」－認識牙齒保健的重要，學習正確的刷牙方法。

活動九：「心情氣象台」－察覺自己與他人的情緒變化，學習情緒管理及抒發的方法。

活動十：「早睡早起身體好」－認識時鐘學習做時間的紀錄，討論睡眠與健康的重要。

活動十一：「運動精神好」－體驗運動器材，享受運動對身體的好處。

活動十二：「我是健康好寶寶」－將主題活動進行過的部分遊戲設計成關卡進行闖關活動。

備註：家長可提供相關的圖書、圖片、模型、VCD…等教學資源。

教學目標：

一、探索環境中的各種符號。

二、了解符號傳達的意義與功能。

三、體驗創造符號的樂趣。

四、培養觀察推理的能力。

活動主題與綱要：

活動一：「好多好多符號」－發現生活中的各種符號。

活動二：「符號在哪裡？」－認識日常生活常見的符號。

活動三：「符號大集合」－分享生活中無所不在的符號。

活動四：「符號會說話」－學習設計符號來表徵。

活動五：「人形符號」－認識各種不同的人形符號。

活動六：「停看聽」－認識常見的交通標誌。

活動七：「安全符號」－認識日常生活上的安全標誌。

活動八：「這是什麼店？」－探索商店符號的意義與功能。

活動九：「.開店囉！」－學習與同儕合作協商與決議。

活動十：「符號的故事」－嘗試運用符號設計迷宮。

活動十一：「臉譜遊戲」－探索各種表情。

活動十二：「請來我家玩」－利用符號製作符號信及地圖。

活動十三：「文字遊戲」－初步認識文字的由來。

活動十四：「奇妙的符號」－對注音符號感到興趣。

活動十五：「創意符號對對碰」－了解不同形狀、圖案所產生的視覺效應。

活動十六：「外星密碼」－探索符號不同的呈現形式。

活動十七：「符號真好玩」－練習使用符號設計闖關活動。

備註： 請家長協助收集生活中常使用到的符號。

教學目標：

一、透過感官，探索各式各樣的線。

二、知道線在生活中的用途與功能。

三、發揮創意，進行線的創作與聯想。

活動主題與綱要：

活動一：「線的世界」—認識生活中各式各樣的線，觀察比較其不同地方、用途。

活動二：「身體上有線？」—探索人體身上的線，觀察、比較並記錄，以多元技法進行創作。

活動三：「不一樣的線」—認識動物的線條的異同，並運用口語，述說自身的觀點。

活動四：「小蜘蛛的家」—認識蜘蛛吐絲的過程、運用動作扮演蜘蛛的移動方式。

活動五：「美麗的蜘蛛網」—運用各種素材進行蜘蛛網的創作、熟練手眼協調的精細動作。

活動六：「好玩的線」—探索不同線對實驗產生的結果，並以清楚的口語表達實驗的結果。

活動七：「線的傳遞」—探索線傳輸聲音的方式、體驗動手製作傳聲筒的樂趣。

活動八：「我會打結」—觀察並模仿打結的動作，增進手眼協調與小肌肉的運用。

活動九：「用線玩編織」—體驗線的多種用途，運用不同線進行創作、以毛線進行編織。

活動十：「釣魚小高手」—探索線的材質與功用的關聯，並運用線進行釣魚遊戲。

活動十一：「繩子變變變」—體驗繩子的多樣玩法、增進肢體協調與操控技能。

活動十二：「好吃的線」—探究麵條之間的差別之處，品嘗各種麵食不同的美味。

活動十三：「彩虹線條刮刮刮」—培養創作時的耐心與堅持度，與同儕分享創作結果。

活動十四：「線是大畫家」—運用不同的技法進行線的創作，探索各種不同的創作媒材並享受

                         自我創作的樂趣。

備註： 請家長協助蒐集提供不同材質的線及編織相關器具。

教學目標：

一、探索各種不同的紙。

二、知道紙在生活中的用途。

三、享受以紙創作的樂趣。

四、培養珍惜資源的習慣。

活動主題與綱要：

活動一：「形形色色的紙」—認識各種紙的名稱，探索紙的各種材質、在生活中的用途。

活動二：「紙真好玩」—嘗試改編兒歌並唸唱。

活動三：「紙的音樂會」—探索不同材質的紙發出的聲音，發揮創意，進行隨興伴奏。

活動四：「紙的魔術秀」—探索紙的不同玩法，享受玩紙的樂趣。

活動五：「彩色眼鏡」—探索紙透光的特性，培養探索研究的精神。

活動六：「紙箱變變變」—享受玩紙箱的樂趣，體驗紙箱的特性。

活動七：「報紙遊戲」—運動身體大肌肉並培養敏捷度，學習與他人合作進行遊戲。

活動八：「紙品大展」—探索生活中的各種紙製品，認識紙在生活中的應用性。

活動九：「紙的實驗室」—探索紙的吸水、承重、防水特性，嘗試記錄實驗的結果。

活動十：「不怕水的紙」—體驗紙的特性，體驗創作防水畫的特性。

活動十一：「誰跑得最快？」—探索紙張的摩擦力，培養實驗探究的精神。

活動十二：「飛吧！紙飛機」—學習摺紙飛機的技巧，觀察探索紙飛機的飛行方式。

活動十三：「紙張剪剪樂」—享受創作的樂趣，增進精細動作能力的發展。

活動十四：「紙是怎麼來的？」—了解造紙的過程，學習製作再生紙。

活動十五：「紙要你珍惜」—了解紙來自於珍貴的樹資源，養成珍惜用紙的好習慣。

備註： 請家長協助收集各種尺寸不同的紙箱、紙盒、紙袋。

教學目標：

一、了解生活環境與地球的關係。

二、認識環境保護的意義與重要性。

三、學習愛護地球的方法。

四、體驗動手做環保的樂趣。

五、培養珍惜資源的態度。

活動主題與綱要：

活動一：「快樂的家不見了!」—認識瀕臨絕種的動物。

活動二：「搶救北極熊」—透過遊戲了解北極熊的生態環境及其生存危機。

活動三：「垃圾變變變」—知道垃圾分類及回收再利用。

活動四：「環保小奇兵」—認識回收與環保標章。

活動五：「不浪費小達人」—討論浪費與不浪費的行為。

活動六：「有樹真好」—校園觀察大樹，共同創作繪本。

活動七：「菜根大變身」—蔬菜根莖和種子種植觀察。。

活動八：「綠色能源」—認識綠色能源。

活動九：「省電小妙招」—認識省水和節能標章。

活動十：「瓶瓶罐罐音樂會」—利用回收的瓶瓶罐罐自製樂器。

活動十一：「班級交換日」—舉辦班級交換日回動。

活動十二：「綠色博覽會」—籌畫並進行綠色博覽會。

備註： 蒐集提供環保回收再利用所製成的飾品、作品以及相關產物等。

教學目標：

一、認識手的構造、特徵與功能。

二、嘗試運用手來創作和遊戲。

三、理解保護手的重要。

活動主題與綱要：

活動一：「大手小手來集合！」—認識手的構造、部位與名稱，並觀察彼此手的異同。

活動二：「用手玩遊戲」—認識手的動作跟大腦的連結性，享受用手玩遊戲的樂趣。

活動三：「好朋友印記」—觀察不同的手部特徵，並比較與他人手部之異同。

活動四：「這是我的手」—瞭解手部的特徵 ，培養仔細觀察的態度。

活動五：「萬能的手」—理解「手」的功能，從遊戲中熟練肢體的動作協調。

活動六：「不一樣的手」—認識不同動物的手部特徵與功用之關係。

活動七：「小手拍一拍」—學習運用肢體回應節拍，感受音樂的快與慢。

活動八：「用手摸一摸」—運用觸覺辨認物品，進行分類，並學習關心生活週遭的人事物。

活動九：「愛護我的手」—體會沒有手的不便，學習照顧和保護手的方法。

活動十：「我的小手真厲害」—配合念唱兒歌，體驗並享受玩沙包的樂趣。

活動十一：「捏麵人」—認識捏麵人的方式，運用手指捏塑作品。

活動十二：「小手變變變」—運用手的輪廓，發揮聯想與創作。

活動十三：「來玩紙捲囉！」—運用紙張創作，增進小肌肉的精細動作能力。

活動十四：「看！布袋戲」—學習操作布袋戲偶，體驗傳統文化藝術之美。

活動十五：「比手畫腳」—運用肢體動作進行創意表演，體驗不同的表達方式。

活動十六：「會說話的手」—藉由手勢與人溝通並進行遊戲。

活動十七：「手語歌」—認識簡單手語，體驗聾啞人士不能用說話、溝通的感覺。

活動十八：「手的發表會」 —學習與他人協調合作，並大方上台表演。

備註：請家長提供有關手造型的相關物品及美勞素材，如:牙刷、海綿、手套、絲襪…等、並鼓勵家長踴躍到校分享與手相關的工作內容與裝備。

教學目標：

一、探索各種職業與生活的關係。

二、認識各種職業的工作內容和特質。

三、培養對職業的關懷與尊重。

四、享受職業扮演的樂趣。

活動主題與綱要：

活動一：「職業神祕箱」—透過遊戲進行工具與職業的配對。

活動二：「家人職業大調查」—引發對各行各業的探索，認識職業的類別。

活動三：「職業情報特派員」—社區各行各業參訪，辨別特別的標誌與符號。

活動四：「社區裡的各行各業」—了解各行各業與自己生活的關係。

活動五：「謝謝警察伯伯」—認識警察的工作環境與工作內容，並表達對警察的感謝。

活動六：「蛋糕師傅變變變」—製作簡易海綿奶油蛋糕。

活動七：「工作地點瞧一瞧」—了解不同行業所需的功能性配備及設施。

活動八：「廚師的一天」—了解廚師的工作，參觀幼兒園廚房，訪問廚房阿姨。

活動九：「快樂工作小達人」—分享在學習區職業扮演活動的內容與成果。

活動十：「上班這點事」—了解各行各業的工作作息時間。

活動十一：「各行各業服裝秀」—體驗裝扮工作服的樂趣。

活動十二：「夜晚工作的人」—感謝在夜晚工作服務的人。

活動十三：「快！快！宅急便」—在合作遊戲中練習身體動作的協調與敏捷。

活動十四：「男生女生都可以」—覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動。

活動十五：「辛苦的農夫」—了解農夫工作的辛勞。

活動十六：「特別的工作」—認識生活環境中不同族群的文化特色。

活動十七：「我長大想當……」—知道各行各業的工作內容與所需技能與專長。

活動十八：「我的履歷表」—知道自己的特質並產生自我認同的概念。

活動十九：「行業工作坊」—課程回顧，完成單元學習回顧網海報。

活動二十：「各行各業博覽會」—進行各行各業小小博覽會活動。

備註： 請家長踴躍參與班上各行各業的工作經驗分享活動，例如：實際到班上與孩子分享工作經驗、展示介紹工作所需工具或配備、提供工作場所及工作中的照片…等。

教學目標：

一、感受冬季的自然變化。

二、認識過年的習俗。

三、體驗歲時傳統年俗活動。

活動主題與綱要：

活動一：「四季」—知道春、夏、秋、冬季節的變化。

活動二：「四季書」—感受四季不同的景色或事物，製作四季書。

活動三：「四季的聯想」—認識四季不同的活動。

活動四：「動物的過冬日記」—認識動物迎接冬天的方式各有不同。

活動五：「北風與太陽」—透過故事扮演知道天氣的變化。

活動六：「暖暖的寶貝」—知道可以讓身體暖和的方法。

活動七：「特別的日子」—觀察月曆知道一年有十二個月並標示特別的日子。

活動八：「十二生肖」—透過兒歌、律動知道十二生肖名稱及排序。

活動九：「生肖大調查」—生肖調查並學習長條圖統計。

活動十：「毛毛蟲過新年」—知道年俗活動並創作兒歌。

活動十一：「除舊佈新」—分工合作進行大掃除。

活動十二：「吃元寶囉！」—學習包水餃並瞭解過年包水餃的意義。

活動十三：「話畫吉祥話」—畫寫春聯、製作年節飾品並布置。

活動十四：「舞龍舞獅」—製作獅頭並配合音樂節奏舞獅拜年。

活動十五：「歲末團圓」—動手製作並分享湯圓。

備註： 協助蒐集與四季春、夏、秋、冬相關的景色或事物圖片（植物、節慶、水果、遊戲活動、昆蟲與動物）。

教學目標：

ㄧ、認識稻米是如何來的。

二、藉由各種不同的米料理，認識米的家族。

三、運用各種料理工具，動手製作米料理。

四、認識配合節氣和節慶變化所製成的節慶米食。

五、運用米作為美勞素材進行創作。

活動主題與綱要：

活動一「飯從哪裡來?」：思考飯、米與稻之間的邏輯關係。

活動二「稻米的由來」：理解故事的角色、情節與主題，享受扮演的樂趣。

活動三「我是小農夫」：認識稻米生長的過程，模仿扮演農夫種稻。

活動四「稻米的守護者」：理解稻草人的功用，體驗製作稻草人的樂趣。

活動五「感恩的心」：體會農夫的辛苦並懂得珍惜食物。

活動六「量米遊戲」：學習量米的技巧，發展測量的概念。

活動七「煮飯囉」：學習洗米煮飯的方法，體驗烹飪的樂趣。

活動八「快樂的吃飯時間」：培養良好的飲食習慣及愉快的進食氣氛。

活動九「可愛造型飯糰」：學習動手作飯糰及動手做的樂趣。

活動十「來做米料理」：嘗試製作米料理並享受烹飪的樂趣。

活動十一「好吃的麻糬」：知道如何將米變成麻糬並享受烹飪的樂趣。

活動十二「爆米香」：運用肢體表現爆米香的情境。

活動十三「節慶的米食」：知道節慶米食的由來。

活動十四「湯圓與年糕」：知道吃湯圓和年糕的由來。

活動十五「米料理品嘗大會」：學習與他人分工合作。

備註： 家中若有農夫的用品：斗笠、簑衣…等物品或圖書，可以帶至學校分享。

教學目標：

一、 感受夏天的季節特性。

二、 體驗夏天清涼消暑的方法。

三、 認識夏天的動、植物。

四、 探索夏天的自然生態 。

活動主題與綱要：

一、 「夏日心感受」—認識夏天氣候的特性，認識夏天合適的服裝穿著。

二 、「清涼一夏服裝秀」—認識夏天的衣服和配件，學習穿著合適的衣服。

三、 「池塘裡的青蛙」—理解故事的角色、情節與主題，進行體能遊戲。

四、 「荷花開」—認識池塘裡的荷花與蝌蚪，將對荷花池的觀察表現於創作中。

五、 「好熱好熱啊」—感受夏天天氣的型態，學習製作風力玩具。

六、 「清涼的水果」—認識夏天盛產的水果。

七 、「好喝的果汁」—學習動手做涼飲，並運用圖像及符號記錄製作果汁的內容。

八、 「玩沙樂趣多」—分享海邊戲水玩沙的經驗，享受玩沙的樂趣。

九、 「戲水真好玩」—享受戲水的樂趣。

十、 「夏日鳴叫的蟬」—認識蟬的生長過程。

十一、 「夏天會唱歌」—進行語詞替換的聯想創作，並運用肢體展現兒歌律動。

十二、 「夏天的夜晚」—觀察自然現象。

十三、 「夏天的雷陣雨」—探究夏季常見的氣候變化，發揮創意以藝術表現下雨情境。

十四、 「氣象報告」—觀察天氣並說出感受，記錄天氣的方式。

十五、 「夏日DoReMi」—認識夏天的氣候特徵，運用肢體及樂器進行表演。

十六、 「夏日運動會」—透過肢體模仿促進穩定性與移動性技能。

教學目標：

一、探索與欣賞大自然與日常生活裡常見的點點。

二、認識各式各樣點的規則與特色。

三、激發對點的想像力與創造力。

活動主題與綱要：

活動一：「這是什麼點？」—觀察生活中及動物身上的點，欣賞不同角度、遠近、疏密、大小點的視覺效果。

活動二：「美妙的點」—欣賞印象派中點描派的作品，了解點描派的觀念，增加美感的體驗。

活動三：「點點聯想畫」—透過師生討論、提問進行點點的圖形創意發想。

活動四：「燦爛的點」—體驗以噴刷或彈跳球等不同藝術媒材創作，並透過感官觀察創作過程中點的變化(顏色、形狀、線條)。

活動五：「咦！有洞」—帶孩子動手製作一本洞洞書，啟發其想像力與創意。

活動六：「跑來跑去的點」—透過燈光移動所產生的變化，讓孩子體驗動態點的趣味。

活動七：「點點日」—尋找身上的點點(衣服、飾品)，欣賞點點有不同的排列組合。

活動八：「點點小玩家」—體驗不同素材(圓點貼紙、吸管、珠子、豆類等)進行點點貼畫或立體創意作品。

活動九：「聽！滴答滴」—以各式樂器來表現雨滴的聲音變化，進行下雨的音樂遊戲。

活動十：「點點對對碰」—勇於展現自己的身體，體驗與他人合作利用肢體進行遊戲。

活動十一：「看不見的點」—透過扮演視障者的體驗活動，讓孩子感受看不到的不便，培養其同理心的萌發。

活動十二：「點點集合秀」—老師和幼兒一同展示各種點點的作品，展示於教室內外，讓大家一同欣賞。

備註：幼兒家中若有與點、兒童美術相關的圖書、繪本、名畫明信片，可帶來幼兒園分享。

教學目標：

一、察覺和發現生活中的數字。

二、瞭解數字的特性、功能和意義。

三、應用數字於日常生活中。

四、培養觀察、操作、體驗數的樂趣。

活動主題與綱要：

活動一：「數字無所不在」—觀察生活中的數字，並分辨數字的意義

活動二：「數字捉迷藏」—探索生活中的數字，發揮創意設計數字捉迷藏圖。

活動三：「我和數字」—嘗試運用各種方式進行記錄數字，並解自己與數字的關係。

活動四：「跟著數字去旅行」—暸解數字在不同的地方所呈現出的不同意義的意義。

活動五：「來唱數字歌」—進行數字的聯想，並發揮創意聯想及設計數字圖像。

活動六：「數字會排隊」—正確唸出10以內的順數與倒，運用數數解決問題。

活動七：「我的骰子、撲克牌」—建立基本的數量概念，學習創作撲克牌、骰子。

活動八：「迷宮遊戲」—認識數序並遵守遊戲規則。

活動九：「小郵差送信」—探索門牌號碼的排列，認識偶數、奇數

活動十：「數字密碼」—探索數字諧音，練習利用數字溝通。

活動十一：「數字大富翁」—認識數量與價值，體驗使用錢幣。

活動十二：「數字量一量」—運用測量工具進行測量，學習數量的比較。

活動十三：「到底有多重？」—學習使用磅秤，體驗測量物體重量的過程 。

活動十四：「現在幾點鐘？」—建立簡單的時間概念，探索生活中數字對生活的影響。

活動十五：「加一加，數一數」—進行簡單的數合成與分解計算。

活動十六：「數字魔術秀」—參與動手做實驗並觀察數字的變化。

活動十七：「身體數字大猜謎」—透過比劃數字促進身體的收縮與伸展，發揮數字創意表現。

活動十八：「跳房子」—學習單雙腳交替跳，增進肢體的協調能力。

活動十九：「數字遊樂園」—統整對數字的學習。

備註：準備有關數字之圖書、教具、符號、圖卡、CD、影片等資源。

教學目標：

一、觀察生活周圍常見的花。

二、運用感官體驗和花相關的自然事物。

三、享受運用花草創作與遊戲的樂趣。

四、培養愛護花草的心。

活動主題與綱要：

活動一：「一起去賞花」—瞭解戶外教學的規則，對花的好奇。

活動二：「花開了」—透過排序認識花的生長，認識花的外觀構造。

活動三：「牽牛花」—認識牽牛花的外形，以肢體、創作方式表現花的樣貌。

活動四：「花園裡玩足球大賽」—認識各種不同的花和昆蟲，享受扮演的樂趣。

活動五：「花草遊戲」—認識花草的特性，運用花草的變化玩遊戲。

活動六：「花仙子變變變」—。體驗用花草裝扮的樂趣，瞭解修剪花草的重要性。

活動七：「花書籤」—嘗試運用花來造型排列圖案，花汁液的染色效果。

活動八：「櫻花開了」—認識櫻花，學習掌握蓋印的技巧。

活動九：「花開花謝」—運用肢體表現花開花謝，培養對生命教育的態度。

活動十：「花園裡有什麼？」—用不同方式表達自己參觀花園的心得，認識花園裡的動植物。

活動十一：「毛毛蟲長大了」—知道蝴蝶的成長過程，培養參與戲劇演出的興趣。

活動十二：「蝴蝶蝴蝶美麗」—培養對音樂的感知能力，增進大肢體的律動。

活動十三：「我是小花農」—經驗種植的樂趣，觀察植物生長的過程。

活動十四：「吃瓜瓜賞花花」—觀察探訪菜園的生態環境，瞭解照顧植物的重要性。

活動十五：「我的小花園」—享受以肢體表現種花開花的樂趣，激發對花園的想像與創作。

活動十六：「渲染花」—感受顏色的渲染變化，增進小肌肉的發展。

活動十七：「豆豆花」—嘗試辨識花形與花的名稱，訓練手眼協調的能力。

活動十八：「花之宴」—認識不同的花製品，懂得與同伴分享。

備註：請家長幫忙蒐集或提供花藝製品、飾品，帶來班上展示介紹。