興雅國小附幼綠班

教學目標：

一、探索各種職業與生活的關係。

二、認識各種職業的工作內容和特質。

三、培養對職業的關懷與尊重。

四、享受職業扮演的樂趣。

活動主題與綱要：

活動一：「職業神祕箱」—透過遊戲進行工具與職業的配對。

活動二：「家人職業大調查」—引發對各行各業的探索，認識職業的類別。

活動三：「職業情報特派員」—社區各行各業參訪，辨別特別的標誌與符號。

活動四：「社區裡的各行各業」—了解各行各業與自己生活的關係。

活動五：「謝謝警察伯伯」—認識警察的工作環境與工作內容，並表達對警察的感謝。

活動六：「麵包師傅變變變」—製作簡易健康三明治。

活動七：「工作地點瞧一瞧」—了解不同行業所需的功能性配備及設施。

活動八：「廚師的一天」—了解廚師的工作，參觀幼兒園廚房，訪問廚房阿姨。

活動九：「快樂工作小達人」—分享在學習區職業扮演活動的內容與成果。

活動十：「上班這點事」—了解各行各業的工作作息時間。

活動十一：「各行各業服裝秀」—體驗裝扮工作服的樂趣。

活動十二：「夜晚工作的人」—感謝在夜晚工作服務的人。

活動十三：「快！快！宅急便」—在合作遊戲中練習身體動作的協調與敏捷。

活動十四：「男生女生都可以」—覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動。

活動十五：「辛苦的農夫」—了解農夫工作的辛勞。

活動十六：「特別的工作」—認識生活環境中不同族群的文化特色。

活動十七：「我長大想當……」—知道各行各業的工作內容與所需技能與專長。

活動十八：「我的履歷表」—知道自己的特質並產生自我認同的概念。

活動十九：「行業工作坊」—課程回顧，完成單元學習回顧網海報。

活動二十：「各行各業博覽會」—進行各行各業小小博覽會活動。

備註： 請家長踴躍參與班上各行各業的工作經驗分享活動，例如：實際到班上與孩子分享工作經驗、展示介紹工作所需工具或配備、提供工作場所及工作中的照片…等。

教學目標：

一、認識手的構造、特徵與功能。

二、嘗試運用手來創作和遊戲。

三、理解保護手的重要。

活動主題及綱要：

活動一：「大手小手來集合！」—認識手的構造、部位與名稱，並觀察彼此手的異同。

活動二：「用手玩遊戲」—認識手的動作跟大腦的連結性，享受用手玩遊戲的樂趣。

活動三：「好朋友印記」—觀察不同的手部特徵，並比較與他人手部之異同。

活動五：「萬能的手」—理解「手」的功能，從遊戲中熟練肢體的動作協調。

活動六：「不一樣的手」—認識不同動物的手部特徵與功用之關係。

活動七：「小手拍一拍」—學習運用肢體回應節拍，感受音樂的快與慢。

活動八：「用手摸一摸」—運用觸覺辨認物品，進行分類，並學習關心生活週遭的人事物。

活動九：「愛護我的手」—體會沒有手的不便，學習照顧和保護手的方法。

活動十：「我的小手真厲害」—配合念唱兒歌，體驗並享受玩沙包的樂趣。

活動十一：「捏麵人」—認識捏麵人的方式，運用手指捏塑作品。

活動十二：「小手變變變」—運用手的輪廓，發揮聯想與創作。

活動十三：「來玩紙捲囉！」—運用紙張創作，增進小肌肉的精細動作能力。

活動十四：「看！布袋戲」—學習操作布袋戲偶，體驗傳統文化藝術之美。

活動十五：「比手畫腳」—運用肢體動作進行創意表演，體驗不同的表達方式。

活動十六：「會說話的手」—藉由手勢與人溝通並進行遊戲。

活動十七：「手語歌」—認識簡單手語，體驗聾啞人士不能用說話、溝通的感覺。

活動十八：「手的發表會」—學習與他人協調合作，並大方上台表演。

備註： 歡迎家長分享與手相關的工作內容、工具或裝備。

教學目標：

一、感受冬季的季節變化

二、認識過年的習俗

三、體驗歲時傳統年俗活動

活動主題及綱要：

活動一：「四季」—知道春、夏、秋、冬季節的變化。

活動二：「四季書」—感受四季不同的景色或事物，製作四季書。

活動三：「四季的聯想」—認識四季不同的活動。

活動四：「動物的過冬日記」—認識動物迎接冬天的方式各有不同。

活動五：「北風與太陽」—透過故事扮演知道天氣的變化。

活動六：「暖暖的寶貝」—知道可以讓身體暖和的方法。

活動七：「特別的日子」—觀察月曆知道一年有十二個月並標示特別的日子。

活動八：「十二生肖」—透過兒歌、律動知道十二生肖名稱及排序。

活動九：「生肖大調查」—生肖調查並學習長條圖統計。

活動十：「毛毛蟲過新年」—知道年俗活動並創作兒歌。

活動十一：「除舊佈新」—分工合作進行大掃除。

活動十二：「吃元寶囉！」—學習包水餃並瞭解過年包水餃的意義。

活動十三：「話畫吉祥話」—畫寫春聯、製作年節飾品並布置。

活動十四：「舞龍舞獅」—製作獅頭並配合音樂節奏舞獅團拜。

活動十五：「歲末團圓」—體驗團圓氣氛，品嘗年節食品，設計新年慶祝活動。

備註： 協助蒐集與四季相關的景色、事物圖片(動植物、水果、節慶、遊戲活動)。

教學目標：

一、探索各種不同的情緒

二、學習表達情緒的方法

三、學習抒解情緒的方法

四、關懷自己和他人的情緒

活動主題及綱要：

活動一：「班級笑臉大集合」－學習表達開心的表情。

活動二：「快樂蛋糕」－享受動手烹飪的樂趣。

活動三：「心情日記」－學習面對不同情緒的方法。

活動四：「心的顏色」－嚐試以顏色表達心情，用語言表達內心的感受。

活動五：「情緒變變變」－運用肢體表現出喜怒哀樂等情緒。

活動六：「臉譜會說話」－學習正確抒發情緒的方法。

活動七：「合作一條心」－學習和他人合作。

活動八：「滿心歡喜卡」－學習向他人表示喜歡。

活動九：「心裡的怪獸」－認識害怕的情緒。

活動十：「不要吵架好不好」－學習協商處理糾紛。

活動十一：「生氣湯」－嚐試解決憤怒的方法。

活動十二：「心情魔法樂園」－統整各種情緒活動。

＊家長可提供相關的圖書、圖片等教學資源

教學目標：

一、感受夏天的季節特性。

二、體驗夏天清涼消暑的方法。

三、認識夏天的動、植物。

四、探索夏天的自然生態。

活動主題與綱要：

活動一：「夏日心感受」—認識夏天氣候的特性，認識夏天合適的服裝穿著。

活動二：「清涼一夏服裝秀」—認識夏天的衣服和配件，學習穿著合適的衣服。

活動三：「池塘裡的青蛙」—理解故事的角色、情節與主題，進行體能遊戲。

活動四：「荷花開」—認識池塘裡的荷花與蝌蚪，將對荷花池的觀察表現於創作中。

活動五：「好熱好熱啊」—感受夏天天氣的型態，學習製作風力玩具。

活動六：「清涼的水果」—認識夏天盛產的水果。

活動七：「好喝的果汁」—學習動手做涼飲，並運用圖像及符號記錄製作果汁的內容。

活動八：「玩沙樂趣多」—分享海邊戲水玩沙的經驗，享受玩沙石的樂趣。

活動九：「戲水真好玩」—享受戲水的樂趣。

活動十：「夏日鳴叫的蟬」—認識蟬的生長過程。

活動十一：「夏天會唱歌」—進行語詞替換的聯想創作，並運用肢體展現兒歌律動。

活動十二：「夏天的夜晚」—觀察自然現象。

活動十三：「夏天的雷陣雨」—探究夏季常見的氣候變化，發揮創意以藝術表現下雨情境。

活動十四：「氣象報告」—觀察天氣並說出感受，記錄天氣的方式。

活動十五：「夏日DoReMi」—認識夏天的氣候特徵，運用肢體及樂器進行表演。  

活動十六：「夏日運動會」—透過肢體模仿促進穩定性與移動性技能。

教學目標：

一、探索與欣賞大自然與日常生活裡常見的點點。

二、認識各式各樣點的規則與特色。

三、激發對點的想像力與創造力。

活動主題與綱要：

活動一：「這是什麼點？」—觀察生活中及動物身上的點，欣賞不同角度、遠近、疏密、大小，點的視覺效果。

活動二：「美妙的點」—欣賞印象派中點描派的作品，了解點描派的觀念，增加美感的體驗。

活動三：「點點聯想畫」—透過師生討論、提問進行點點的圖形創意發想。

活動四：「燦爛的點」—體驗以噴刷或彈跳球等不同藝術媒材創作，並透過感官觀察創作過程中點的變化(顏色、形狀、線條)。

活動五：「咦！有洞」—啟發其想像力與創意，讓孩子動手製作洞洞書，。

活動六：「跑來跑去的點」—透過燈光移動所產生的變化，讓孩子體驗動態點的趣味。

活動七：「點點日」—尋找身上的點點(衣服、飾品)，欣賞點點有不同的排列組合。

活動八：「點點變魔術」—體驗以漂白水和棉花棒創造點點魔術畫的樂趣。

活動九：「點點小玩家」—體驗不同素材(圓點貼紙、吸管、珠子、豆類等)進行點點貼畫或立體創意作品。

活動十：「滴答滴，小雨滴」—以各式樂器來表現雨滴的聲音變化，進行下雨的音樂遊戲。

活動十一：「點點對對碰」—勇於展現自己的身體，體驗與他人合作利用肢體進行遊戲。

活動十二：「看不見的點」—透過扮演視障者的體驗活動，讓孩子感受看不到的不便，培養其同理心的萌發。

活動十三：「點點集合秀」—老師和幼兒一同展示各種點點的作品，展示於教室內外，讓大家一同欣賞。

備註：家中若有與點、兒童美術相關的圖書、繪本、名畫明信片，可帶來幼兒園分享。

教學目標：

一、認識各種不同交通工具的名稱與用途

二、了解交通工具與生活的關係

三、以肢體、戲劇、創作等方式表現交通工具

四、養成遵守乘坐交通工具規則的好習慣

活動主題與綱要：

活動一：「你怎麼來上學？」－以口語表達乘車經驗與對交通工具的認知。

活動二：「交通工具總動員」－分辨路、海、空交通工具的種類。

活動三：「交通小常識」－認識常見的交通號誌並了解搭乘時的安全注意事項。

活動四：「交通小劇場」－明白交通安全的重要並享受扮演的樂趣。

活動五：「三鐵比一比」－認識高鐵、鐵路與捷運的功能，並比較其中差異。

活動六：「看誰跑得快？」－比較不同材質、高度影響車速的原因，並透過實驗來驗證結論。

活動七：「神奇動力車」－認識不同動力的交通工具並製作不同動力的交通工具

活動八：「小小航海王」－認識各式各樣的船，嘗試用不同素材製作小船。

活動九：「船，沉下去？浮上來？」－觀察物品的浮沉現象，並嘗試在實驗中解決問題。

活動十：「航行大競賽」－運用各式素材製作船，比較不同材料的船進行的速度。

活動十一：「造飛機」－感受音樂的高低變化，並嘗試用動作表現飛行狀態。

活動十二：「好玩的紙飛機」－探索紙飛機的樣式與飛行的關係。

活動十三：「小小發明家」－對未來交通工具有所想像，並用素材表現。

活動十四：「交通工具優點大轟炸」－嘗試整理關於交通工具的資訊，並用語言表達相關經驗。

活動十五：「職業駕照駕訓班」－統整學習經驗，學習與人合作的技巧。

備註：向家長募集各種紙盒、紙箱，提供創作或扮演活動使用

教學目標：

一、認識常見的生理現象。

二、了解健康的重要。

三、學習保持健康的方法。

四、養成良好的健康習慣。

活動主題與綱要：

活動一：「奇妙的身體」－學習測量並記錄身高體重，觀察、探索身體的各部位。

活動二：「食物去哪了？」－探索食物的消化過程。

活動三：「哈囉！便便」－觀察自己的排便狀況，建立良好的如廁習慣。

活動四：「健康餐盤」－認識食物六大類並了解均衡飲食的重要。

活動五：「健康料理王」－動手實作健康料理：飯糰與三明治。

活動六：「打擊病菌」－透過故事與扮演了解生病的原因，學習正確的健康行為。

活動七：「愛眼行動」－認識視力檢查E字表，知道愛護眼睛的方法。

活動八：「蛀牙蟲怕怕」－認識牙齒保健的重要，學習正確的刷牙方法。

活動九：「心情氣象台」－察覺自己與他人的情緒變化，學習情緒管理及抒發的方法。

活動十：「早睡早起身體好」－認識時鐘學習做時間的紀錄，討論睡眠與健康的重要。

活動十一：「運動精神好」－體驗運動器材，享受運動對身體的好處。

活動十二：「我是健康好寶寶」－將主題活動進行過的部分遊戲設計成關卡進行闖關活動。

備註：家長可提供相關的圖書、圖片、模型、VCD…等教學資源。

進入流感盛行期，請大家注意流感症狀，覺得感冒了請盡速就醫。

常洗手，出入公共場所戴口罩。

教學目標：

一、探索環境中的各種符號。

二、了解符號傳達的意義與功能。

三、體驗創造符號的樂趣。

四、培養觀察推理的能力。

活動主題與綱要：

活動一：「好多好多符號」－發現生活中的各種符號。

活動二：「符號在哪裡？」－認識日常生活常見的符號。

活動三：「符號大集合」－分享生活中無所不在的符號。

活動四：「符號會說話」－學習設計符號來表徵。

活動五：「人形符號」－認識各種不同的人形符號。

活動六：「停看聽」－認識常見的交通標誌。

活動七：「安全符號」－認識日常生活上的安全標誌。

活動八：「這是什麼店？」－探索商店符號的意義與功能。

活動九：「.開店囉！」－學習與同儕合作協商與決議。

活動十：「符號的故事」－嘗試運用符號設計迷宮。

活動十一：「臉譜遊戲」－探索各種表情。

活動十二：「請來我家玩」－利用符號製作符號信及地圖。

活動十三：「文字遊戲」－初步認識文字的由來。

活動十四：「奇妙的符號」－對注音符號感到興趣。

活動十五：「創意符號對對碰」－了解不同形狀、圖案所產生的視覺效應。

活動十六：「外星密碼」－探索符號不同的呈現形式。

活動十七：「符號真好玩」－練習使用符號設計闖關活動。

備註： 請家長協助收集生活中常使用到的符號。